建议先做这一步01
常规作业网页互动约 12 分钟
补全贴心笔记
逐项完成指示词、数字与外来词规律,答对一项就保存。
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LESSON 02 · 物品与命名
分清这个、那个,再把身边物品说成日语。
查词、跟读、展开词义,也可以制作完整词表或裁切词卡。
逐项完成指示词、数字与外来词规律,答对一项就保存。
FLEXIBLE STUDY TRACK
推荐顺序只是建议。完成、取消、计数和进入练习都可以随时调整。
逐项完成指示词、数字与外来词规律,答对一项就保存。
一边写句子一边朗读,巩固本课句型。
完成一轮能顺畅跟下来的课文跟读。
把词汇表完整跟读 5 遍,每轮单独记录。
完成《初级同步练习》的本课全部内容。
制作小便签并贴到家中对应物品;完成实物操作后勾选。
完成片假名、平假名和含义三轮转换,共 24 题。
把 人 换成 方,把 だれ 换成 どなた,礼貌程度就提高了。
あの人は だれですか。あの方は どなたですか。礼貌程度会随场景变化;先掌握 ええ 与 いいえ,再慢慢体会口语层级。
はい → ええ → うんいいえ → いや/いやいや → ううん向外介绍自己的家人时用 母;称呼对方母亲或直接叫自己的母亲时用 お母さん。
わたしの母田中さんのお母さんお母さん、おはよう。清空本课任务和互动断点,保留历史练习轮次。
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